Sensomotorisch-perzeptive Behandlung

Definition

Eine ergotherapeutische sensomotorisch-perzeptive Behandlung dient der gezielten Therapie krankheitsbedingter Störungen der sensomotorischen und perzeptiven Funktionen und der daraus resultierenden Fähigkeitsstörungen. Sie ist ein komplexes Behandlungsverfahren mit häufig mehreren Therapiezielen.

Indikationen, Funktionsstörungen / Schädigungen

in der Körperhaltung, Körperbewegung und Koordination (Grobmotorik, Feinmotorik, Koordination)
in der Wahrnehmung und Wahrnehmungsverarbeitung (Hörwahrnehmung, Sehwahrnehmung, Sensorische
Integration)
in den manuellen Tätigkeiten (Beweglichkeit, Geschicklichkeit)
der Praxie (Handlungsplanung)
im psychomotorischen Tempo (Bewegungsgeschwindigkeit) und in der Qualität
im Gesichtsfeld (Seh- oder Blickfeld) mit und ohne Neglect (Vernachlässigungsphänomen)

Fähigkeitsstörungen

der Selbstversorgung
der Alltagsbewältigung (bezüglich Kindergarten, Schule, Beruf, Freizeit)
der Beweglichkeit
der Geschicklichkeit
im Verhalten

Wirkungen

Entwicklung und Verbesserung der basalen Sinneswahrnehmung
Entwicklung und Verbesserung visueller und auditiver Wahrnehmung, Koordination und Umsetzung von Sinneswahrnehmungen (sensorische Integration)
Entwicklung und Verbesserung der Körperwahrnehmung und des Körperschemas
Entwicklung und Verbesserung der Sensomotorik, der Gleichgewichtsfunktionen und der Haltung
Hemmung pathologischer Bewegungsmuster, Bahnen normaler Bewegungen und Koordination von Bewegungsabläufen
Entwicklung oder Verbesserung der Grob- und Feinmotorik
Entwicklung und Verbesserung der Mund- und Essmotorik
Entwicklung und Verbesserung der Serialleistung

Therapeutische Ziele

Verbesserung und Erhalt der Selbstversorgung
Verbesserung und Erhalt der Alltagsbewältigung
Verbesserung und Erhalt der Beweglichkeit, Mobilität und Fortbewegung
Verbesserung und Erhalt der Geschicklichkeit
Entwicklung und Verbesserung der graphomotorischen Funktionen
Entwicklung und Verbesserung sozio-emotionaler Kompetenzen
Entwicklung und Verbesserung des situationsgerechten Verhaltens und der zwischenmenschlichen Beziehungen
Verbesserung der kognitiven Funktionen/ Kompensation eingeschränkter praktischer Möglichkeiten
Erlangung von Handlungs- und Alltagskompetenzen, Fähigkeiten des täglichen Lebens, auch unter Berücksichtigung der zur Verfügung stehenden Hilfsmittel
Kompensation nicht entwickelter oder verlorengegangener Funktionen und Erlernen von Ersatzfunktionen
Verbesserung von Ausdauer und Belastungsfähigkeit
Erlangen der Grundarbeitsfähigkeiten
Umgang im Gebrauch mit Alltagshilfen

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